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    25fall美本申請!6類(lèi)常見(jiàn)活動(dòng)如何規劃?

    邱淑萍
    2024-04-10 09:56:44
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    如今美國名校錄取從拼硬實(shí)力已經(jīng)過(guò)渡到拼軟實(shí)力,而豐富多彩的活動(dòng)就是軟實(shí)力的重要佐證材料來(lái)源。

    美國大學(xué)錄取,學(xué)術(shù)成績(jì)是第一步,和它同等重要的就要數「活動(dòng)」了。如今美國名校錄取從拼硬實(shí)力已經(jīng)過(guò)渡到拼軟實(shí)力,而豐富多彩的活動(dòng)就是軟實(shí)力的重要佐證材料來(lái)源。

    前幾周哈佛大學(xué)公布了2027屆新生數據。其中70.3%的學(xué)生參加過(guò)社區服務(wù)活動(dòng),53%參加了體育活動(dòng),40%在學(xué)生會(huì )擔任職務(wù),還有各式各樣的俱樂(lè )部、競賽活動(dòng)。

    可見(jiàn)頂尖名校是非常在意學(xué)生參與過(guò)的活動(dòng)的。

    1.活動(dòng)的分類(lèi)
    2.活動(dòng)規劃的四大要點(diǎn)
    3.活動(dòng)規劃會(huì )遇到的難題
    4.做好活動(dòng)的5點(diǎn)建議

    一、活動(dòng)的分類(lèi)

    常見(jiàn)的活動(dòng)包含:志愿服務(wù)類(lèi)、領(lǐng)導類(lèi)、社群影響力類(lèi)、個(gè)人興趣愛(ài)好類(lèi),學(xué)術(shù)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)探索類(lèi)這六大類(lèi)。

    這六大類(lèi)活動(dòng)看似各自分離,自成一派,但它的細分領(lǐng)域還有很多,部分也有重合。

    Common App網(wǎng)申系統中的活動(dòng)就有:
    學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、職業(yè)發(fā)展、社區服務(wù)、
    計算機技術(shù)、文化、舞蹈、邊臨演講、環(huán)境、
    家庭責任、出國交換、新聞出版、青少年預備軍官訓練團、
    LGBT、樂(lè )器、聲樂(lè )、宗教、科研、機器人、校園精神文化、
    科學(xué)數學(xué)、社會(huì )公正、學(xué)生會(huì )、政治、戲劇、有償工作、其他。

    這些活動(dòng)都屬于六大類(lèi)的范疇,種類(lèi)全、選擇多,但網(wǎng)申只能填10項,不可能所有內容都放在里面,那我們該如何選擇呢?

    一般推薦大家這樣選擇:

    1、學(xué)術(shù)和社會(huì )責任感結合

    比如理科學(xué)生利用自己掌握的知識設計了小程序,為寵物收養人士提供技術(shù)支持。

    2、硬技能和志愿活動(dòng)結合

    利用編程、語(yǔ)言能力去幫助其他人,比如制作軟件,為小孩、老人或者有疾病、殘障人士提供幫助。

    3、藝術(shù)能力和校園精神結合

    組織和宣傳校園活動(dòng),把內部消息傳遞給其他同學(xué)都算是。

    4、政治+新聞&寫(xiě)作

    通過(guò)觀(guān)察和分析,把現實(shí)生活中發(fā)生的事分享出去,引發(fā)大家的思考,這是非常常見(jiàn)的活動(dòng)組合拳。

    如果還不知道如何選擇活動(dòng)方向,可以簡(jiǎn)單參考下這種組合方式。

     

    二、活動(dòng)規劃的四大要點(diǎn)

    當我們在談?wù)摶顒?dòng)時(shí),我們實(shí)際上是在談?wù)摰牟皇腔顒?dòng)具體的內容,而是做活動(dòng)的目的和目標。

    有人說(shuō)做活動(dòng)就是為了填網(wǎng)申,這沒(méi)錯,Common App網(wǎng)申系統確實(shí)需要填滿(mǎn)10項活動(dòng),但這僅是基礎。

    活動(dòng)是個(gè)人能力和個(gè)人特色的集中體現,招生官在乎的不是學(xué)生具體做了哪些活動(dòng),而是活動(dòng)背后付出的努力和精力都在哪里。

    借助活動(dòng),學(xué)生有了探索自己所愛(ài)的機會(huì ),也讓招生官看到了申請人的學(xué)術(shù)興趣所在。

    活動(dòng)簡(jiǎn)單分六大類(lèi),六大類(lèi)后又有近30多種細分領(lǐng)域。

    這么多種活動(dòng),我們在規劃時(shí)該怎么做呢?

    活動(dòng)規劃的第一大要點(diǎn)就是找到主題,主題就是興趣源頭。

    同時(shí),做活動(dòng)要兼具多樣性,最好的活動(dòng)規劃是,從過(guò)往的活動(dòng)經(jīng)歷中抽絲剝繭,看到一條清晰的路線(xiàn),完美展現了完整的個(gè)體。

    有了活動(dòng)主題,種類(lèi)也齊全了,還得保證質(zhì)量。

    招生官在查看申請材料時(shí),一眼就能看出來(lái)活動(dòng)是否具有含金量,能否凸顯學(xué)生的能力。

    另外,活動(dòng)也不是越多越好,最重要的是體現自己是一個(gè)全面發(fā)展、充滿(mǎn)活力的人,切勿因為保證數量,而忽略了質(zhì)量。

    最后做活動(dòng)要精準定位。

    明確知道社區哪里存在問(wèn)題亟待解決,然后結合自己現有或者未來(lái)的能力,精確目標,找到解決方案進(jìn)而影響到更多人。

    這就是活動(dòng)的四大要點(diǎn):有主題、種類(lèi)全、質(zhì)量好、精準化。

     

    三、活動(dòng)規劃會(huì )遇到的難題

    活動(dòng)規劃是個(gè)系統化的工作,初出茅廬的學(xué)生遇到難題在所難免。

    首先是不自信及缺少技能。

    其次,有部分學(xué)生找到了自己感興趣的活動(dòng),但苦于缺乏相關(guān)的技能,遲遲不敢行動(dòng)。

    第三個(gè)難題是活動(dòng)類(lèi)別太多,自己時(shí)間又有限,無(wú)法做到有效的甄選。

    那該怎么判斷活動(dòng)是具有含金量的呢?

    1. 自身的角色

    想清楚自己在活動(dòng)中擔任的角色。

    有領(lǐng)導頭銜的同學(xué)是否帶領(lǐng)其他同學(xué)一起做某些事,只是成員,是否有給別人帶來(lái)積極的影響,與大家共同進(jìn)步。

    當然不可能每個(gè)活動(dòng)中大家都能擔任領(lǐng)導角色,但仍然可以通過(guò)自己的特色和能力,去展現領(lǐng)導力與影響力。

    2. 價(jià)值

    這個(gè)價(jià)值就是活動(dòng)能否在文書(shū)中提到或者把它當作一個(gè)很重要的活動(dòng)去寫(xiě)。

    3.與其他背景關(guān)聯(lián)

    不是每個(gè)活動(dòng)之間都能相互關(guān)聯(lián),但大部分活動(dòng)肯定是可以做到息息相關(guān)的。

    只要我們站在不同角度去發(fā)現問(wèn)題,透過(guò)現象看本質(zhì),挖掘到了他們之間的關(guān)系。

    找到適合自己的活動(dòng)是一個(gè)花時(shí)間,耗精力的過(guò)程。

    美高的學(xué)生要多查看日常校內郵件,多與學(xué)校的advisor溝通交流,或者向有資源的學(xué)校老師求助。

    國內學(xué)生可以跟班主任多溝通,與校內老師緊密聯(lián)系,通過(guò)公主號、網(wǎng)頁(yè)或者群聊及時(shí)關(guān)注學(xué)?;顒?dòng)信息。

    嘗試和學(xué)校有資源的人或者對于周邊或者學(xué)校情況比較了解的人建立有效聯(lián)系,實(shí)現信息共享,進(jìn)而找到匹配自己的活動(dòng)。

    處在這個(gè)階段的學(xué)生一定要多問(wèn)問(wèn)自己:

    • 自己是偏內向還是外向?

    內向的同學(xué)更愿意埋頭做事,搞研究,擅長(cháng)讀寫(xiě)、分析;

    外向的學(xué)生有很強的領(lǐng)導力,善于組織、溝通交流;

    • 校內資源多與少?

    校內資源多,很容易獲取資源。

    如果沒(méi)有符合自己的資源,可以去線(xiàn)上尋找資源。

    找尋的過(guò)程中多問(wèn)問(wèn)自己:哪些我可以參加?周?chē)嬖谀男﹩?wèn)題、哪些現象?

    再結合我的興趣、過(guò)往積累的技能,把它轉化成行動(dòng)力,去推進(jìn)事件的發(fā)展與改版。

     

    四、做好活動(dòng)的5點(diǎn)建議

    最后,給目前正在探索和尋找活動(dòng)或者正在規劃的學(xué)生一點(diǎn)建議:

    1. 抓住時(shí)間

    很多活動(dòng)是有時(shí)間規定的,比如一些學(xué)分類(lèi)夏校,并不是說(shuō)想做,立馬就能去申請的,需要大家提前調研并潛心準備。另外,一定要安排好寒暑假這種大塊時(shí)間,充分利用,抓住每分每秒的時(shí)間。

    2. 腳踏實(shí)地

    要做就盡力做到最好,不能只是參與進(jìn)去打打雜,對自己沒(méi)有任何提升。

    一開(kāi)始可能會(huì )做一些基礎的工作,但后期的目標一定是縱深發(fā)展,從長(cháng)計議。

    3. 主動(dòng)觀(guān)察

    主動(dòng)觀(guān)察周?chē)馁Y源,留心周?chē)默F實(shí)情況。無(wú)論是平時(shí)和家人一起旅游,還是單純的在學(xué)校、小區看到問(wèn)題,就要思考下自己是否能夠利用現有的知識、未來(lái)的技能去解決或者帶領(lǐng)學(xué)校其他感興趣的同學(xué)一起解決。

    4. 多思考多分享

    做活動(dòng)的過(guò)程中,要多琢磨,花時(shí)間去思考,同時(shí)多與他人分享自己的所見(jiàn)所聞、所思所想。父母、老師、有經(jīng)驗的人都是自己的傾聽(tīng)對象,大膽嘗試給他們分享自己的想法,集思廣益,把沒(méi)有可能的事情變?yōu)榭赡堋?/p>

    5. 不畏懼困難和挑戰

    機會(huì )都是留給有能力、有想法的學(xué)生的。所以遇到困難或者碰到新機遇要多為自己爭取,勇于挑戰,敢于同他人競爭。只有在挑戰中,才能有新的感悟,獲得更快速的提升。只有敢于競爭,才能獲得別人的支持,把握住機會(huì )。

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